|
Written by Tuan Hj Mohd Dan Bin Yusof
|
|
Saturday, 16 August 2008 |
|
Assalamualaikum dan salam sejahtera semua... Sedikit masa lagi akan wujud satu unit baru di PPK iaitu Unit Kurikulum Pendidikan Khas yang akan diketuai oleh seorang ketua bidang. Akan belaku beberapa perubahan tidak ketara, tetapi memerlukan masa serta keperihatinan yang serious dari semua pihak, khasnya guru-guru di program-program pendidikan khas. Ia bertujuan mengangkat, mengukuh dan mempertabatkan pendidikan khas ke tahap yang lebih tinggi dan dihormati. Segala program yang berkait dengan proses pengajaran dan pembelajaran di program-program pendidikan khas akan “dilihat”, agar ia ‘valit’ dan menjurus ke arah kurikulum pendidikan khas yang sedia ada. Sementara ini, pelaksanaannya ke arah menguatkuasakan peraturan-peraturan pelaksanaan kurikulum pendidikan khas sedia ada, dan pengisianya mestilah berdasarkan peraturan-peraturan pendidikan berasaskan pekeliling-pekelilig ikhtisas berkaitan; iaitu Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1999, Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 7/2004 selain Akta Pendidikan 1996, Bab 8 – Pendidikan Khas, Seksyen 41, Subseksyen (1) (b). Pemantauan untuk melihat proses pengajaran dan pembelajaran di program-program pendidikan khas akan dilakukan untuk melihat dari keberkesanaan pelaksanaannya, kegagalan guru-guru melaksanakan proses p&p dengan baik dan tidak menjurus sebagaimana yang ditetapkan akan meletakkan pendidikan khas dalam keadaan “gagal” dan ini membayangkan keupayaan guru yang tidak peka dalam menghayati visi dan misi pendidikan khas itu sendiri. Unit Kurikulum Pendidikan Khas adalah bertujuan memertabatkan pendidikan khas melalui kurikulum yang dilaksanakan melalui proses P&P yang menjadi intipati dan kayu ukur keupayaan seseorang pelajar berkeperluan khas untuk berdikari dikemudian hari. Bagi mereka yang belum menghayati, haruslah lebih berhati dan teliti, kerana ianya bermula dari seorang guru yang “mengerti”, atau jika tak bersedia, pilihlah arah yang tidak merugikan bangsa…. |
|
Last Updated ( Saturday, 16 August 2008 )
|
|
|
Written by Tuan Hj Mohd Dan Bin Yusof
|
|
Thursday, 18 October 2007 |
|
PENGUMUMAN PENTING BUAT WARGA PENDIDIKAN KHAS DOT COM - Mulai pada hari ini (18 Oktober 2007), pihak Pendidikan Khas Dot Com hanya akan menerima/menjawab soalan mengenai pendidikan khas hanya melalui platform Forum Pendidikan Khas di sini (www.pendidikankhas.com/forum)
- Di harap, kepada sesiapa yang telah menghantar solan sejak bulan September hingga awal Oktober melalui email saya di
This e-mail address is being protected from spam bots, you need JavaScript enabled to view it
di harap anda dapat post-kan semula solan anda di ruangan forum kami.
p/s: Layari Forum kami di www.pendidikankhas.com/forum |
|
Last Updated ( Thursday, 18 October 2007 )
|
|
|
Written by Tuan Hj Mohd Dan Bin Yusof
|
|
Wednesday, 19 September 2007 |
• • Pendidikan khas: - Program pendidikan yang menggunakan kaedah-kaedah khusus sesuai untuk memenuhi keperluan perkembangan fizikal, intelek, emosi dan sosial individu-individu yang berkeperluan khas, iaitu individu yang mengalami pelbagai kecacatan atau kurang upaya atau yang pintar cerdas (gifted)
• Perkembangan pendidikan khas:
- Pelajar-pelajar yang cacat boleh diasuh melalui pendidikan yang tersusun (Samuel Howe)
- Pelajar-pelajar terencat akal boleh diasuh melalui latihan deria motor (Edward Seguin)
- Kecerdasan boleh diukur dan dimajukan melalui pembelajaran (Alfred Binet)
- Pelajar-pelajar buta boleh diajar melalui titik-titik timbul (Louis Braille)
- Pelajar-pelajar pekak boleh berhubung melalui bahasa isyarat dan ekspresi muka (Thomas Hopkins)
- Pelajar-pelajar pekak boleh belajar bercakap menggunakan pendengaran terhad (Graham Bell)
- Pelajar-pelajar mudah belajar menggunakan bahan konkrit (Montessori)
- Teknik psikoanalisis boleh membantu pelajar-pelajar bermasalah emosi (Anna Freud)
- Kanak-kanak kerosakan otak minimum memerlukan latihan khas (Struss)
|
|
Last Updated ( Tuesday, 25 September 2007 )
|
|
|
|
<< Start < Prev 1 2 Next > End >>
|
| Results 1 - 4 of 7 |